INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

Hoy en día la educación es un factor muy importante dentro de la sociedad, ya que se pretende formar personas libres de pensamiento, las cuales sean personas reflexivas y críticas,  que luchen por sus ideales, y que sean felices por haber conseguido lo que se propusieron, pero para lograr esto primero hay que conocer las distintas épocas por las que ha pasado, toda ciudad o pueblo, los cuales tienen antecedentes sobre sus formas de vida, costumbres, tradiciones, todo lo que le constituye a la sociedad; todos estos elementos servirán para las futuras generaciones para aprender de lo bueno, pero también de lo malo que se ha visto dentro de la comunidad, tal es el caso de la Primaria Simón Bolívar, el cual es el lugar en que se realizó esta investigación pedagógica, teniendo como grupo de análisis a los alumnos del primer grado, grupo "B" y tercer grado, grupo "A".

La problemática que más afectaba a este grupo era la ausencia de disciplina, ya que ésta se considera importante para una buena relación entre alumnos y docente.

Otro motivo por el cual se trabajo en este proyecto es que la indisciplina constituye un factor que perjudica el trabajo escolar, tanto en el desenvolvimiento del maestro como de los alumnos, por lo tanto no permite que las clases se lleven de acuerdo a lo planeado por el docente ya que las actitudes de los niños no permiten, otra razón es por que dentro del grupo los niños estropean, maltratan a sus compañeros, los distraen en las actividades que se realizan perjudicándolos en sus amistades y conocimientos

La indisciplina genera deserción escolar por el estado de incomodidad del niño, se siente solo y deja de asistir, no realiza trabajos, pierde el interés por el estudió y la escuela.

Así que se investigó y se vio que la mejor forma de resolver esta problemática era a través de un proyecto de innovación de acción docente, el cual requiere de la participación de los alumnos, padres de familia y por supuesto del docente, trabajar en conjunto estas tres partes para lograr una innovación al referirnos a esta palabra estamos citando tácticas nuevas, novedosas las cuales nos ayuden a resolver la problemática ya citada.

Este trabajo se sustenta en la autora Rosa Sureda, a través de su obra titulada la disciplina escolar en el aula la cual consta de tres tomos en los cuales propone un enfoque constructivista para dar solución a la problemática ya citada hace un momento, cabe señalar que con base en sus escritos se elaboro la alternativa de solución a la ausencia de disciplina en el aula escolar.

Se da inicio a este trabajo citando primero el análisis, pasando posteriormente al planteamiento del problema donde se justifica el por qué afecta la falta de disciplina en el grupo escolar; para resolverlo se tomó en cuenta la experiencia de los compañeros docentes, a este punto se le dará el nombre de respuestas desde la práctica, sin dejar de lado las respuestas desde la teoría que no es otra cosa más que el análisis de distintos autores con respecto al tema de la disciplina; de este mismo punto surgieron actividades, las cuales son una alternativa de solución al problema ya planteado, estas más que nada son actividades innovadoras mediante las cuales el problema fue disminuyendo poco a poco y esto se ve en el punto de seguimiento y evaluación; pasando a la propuesta, donde se dan los puntos de las actividades que fueron útiles en la alternativa y también de aquellas que no resultaron lo que se esperaba de ellas; con el análisis de todo esto que se acaba de mencionar surge la conclusión, donde se mencionarán las expectativas que se esperaban de este trabajo, para qué fue útil y algunos comentarios adicionales de parte del investigador.   

Sin duda alguna este trabajo mejoró la armonía entre los miembros del grupo esto se ve a través de la convivencia de los niños con el docente y de los comentarios que ha habido por parte de los padres de familia.